【建築大師胸中的丘壑】

【建築大師胸中的丘壑】/X-knowledge HOME/先覺

工作再忙，設計作業再多，也要看的好書推薦~~
現在很多人沒時間看書的理由，都是沒有長時間靜下心來閱讀，
看完一本書需要花很長的時間，又常忘記之前的內容，讓閱讀很沒有效率。
這個問題也常發生在我身上........

如果你喜歡【超譯尼采】的格式，那這本建築的經典也是採用相同格式，
而且字字經典，句句打動人心，收入不少當代建築大師的【建築價值、建築師的本質和建築教育的思維】的精華，每天搭車或睡覺前看1~2篇，都值得自己再去檢討自己是不是走在該走的建築之路。

書中，藉由大師的觀點告訴我們:
何謂建築、何謂建築師、何謂名作、何謂住宅、何謂藝術、何謂都市、何謂人類、何謂教育及何謂日本。
內容也許不是廣義的建築哲學真理，但篇篇都是能激勵人心或論述道理的建築哲學，與我目前廣義閱讀的「相對論、人類學、經濟學....等。」都有共同的價值觀。
書中
賈克.赫佐格:「只在紙上進行激進的建築是無意義的，這是一種老舊的前衛派想法。真正的激進，其建築必須將生活和當地的民眾和這塊土地互相連結。」

阿瓦奧圖:「我並不想評論未來是樂觀或悲觀。為了迎接更美好的社會，我們需仰賴自發性的意志來進行調和。我們必須持續挑戰。」

路易.康:「不認為自己是教師的教師和不認為自己是學生的學生，在樹下談話，這就是學校的起源。」

華特.葛羅培斯:「....如果教師在學校裡仔細探索的話，便能將理念傳給人們。我常說，探索筆調查更為重要。」

密斯.凡德羅:「我只會思考『要如何教導學生該出好建築物的方法』。就只想這個。首先我會花一年時間教學生如何繪製圖面，學會如何繪製圖面之後，再教他們怎麼用石材、磚塊、木材進行建設，還有一些工程學。接著教混凝土和鋼骨、建築物的機能性。第三年是空間和容積，最後一年才會教建築物的集合體.......，我希望學生能理解建築的相關問題，所以不教導問題的解答。而教他們解決問題的方法。」

還有很多內容都是我珍愛的句子，也反省自己，繼續深思。這本書對我來說，也許在遇到挫折時(例如現在)就是很好的精神動力。